ELS ESPAIS : El Rol de l'Adult

Com a mestres cal que tinguem en compte criteris metodologics que orientin l'acció educativa. Aquests criteris són:

1. Tenir en compte les diferències individuals
2. Relacionar els aprenentatges amb la vida real dels infants
3. Promoure l'activitat i la interacció 
4. Perseguir la significació i funcionalitat dels aprenentatges
5. Promoure el desenvolupament i l'activació dels processos a través els quals els infants aprenen i construeixen coneixement
6. Potenciar la globalització dels aprenentatges
7. Varietat d'experiències i materials
8. Equilibri entre varietat i repetició d'experiències
9. Rigorositat en els plantejaments i flexibilitat en les actuacions 
10. Continuïtat i transversalitat dels aprenentatges

Per tant, ara que ja sabem quins són els criteris educatius, cal saber quin rol hem i han de tenir els i les mestres així com també, els i les educadores. 

• Preparar l'espai, el temps, els materials i les propostes.
• Tenir cura del seu benestar físic i emocional.
• Observar les actuacions dels infants: joc, relacions i activitats.
• Interpretar i reflexionar a l'entorn dels seus missatges: verbals i actitudinals.
• Posar paraules a les seves actuacions.
• Formular preguntes interessants.
• Tenir cura del llenguatge no verbal.
• EStar a l'abast dels infants.
• Promoure les interaccions, la verbalització de coneixements i vivències i els intercanvis d'informació.
• Promoure el desenvolupament de l'autonomia i la seguretat dels infants.
• Establir relacions d'intercanvi amb les famílies. 
• Conèixer l'entorn social dels infants i actuar en conseqüència.

ESPERO I DESITJO que TOTHOM ho tingui en compte el seu dia a dia a les aules. Perquè realment són coses tant bàsiques i de sentit comú. Però ja sabem la famosa frase que diu:

"El sentit comú, de vegades, és el menys comú dels sentits."